Cbe-life Sciences Education

Cbe-life Sciences Education

Cbe-生命科学教育

  • 1区 中科院分区
  • Q1 JCR分区

期刊简介

《Cbe-life Sciences Education》是由American Society for Cell Biology出版社于2006年创办的英文国际期刊(ISSN: 1931-7913,E-ISSN: 1931-7913),该期刊长期致力于学科教育领域的创新研究,主要研究方向为EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES。作为SCI、SCIE收录期刊(JCR分区 Q1,中科院 1区),本刊采用OA开放获取模式(OA占比0.9961...%),以发表学科教育领域等方向的原创性研究为核心(研究类文章占比100.00%%)。凭借严格的同行评审与高效编辑流程,期刊年载文量精选控制在50篇,确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of ScienceWeb of Science、Scopus等国际权威数据库,为学者提供推动教育学领域高水平交流平台。

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投稿提示

Cbe-life Sciences Education审稿周期约为>12周,或约稿。该刊近年未被列入国际预警名单,年发文量约50篇,录用竞争适中,主题需确保紧密契合教育学前沿。投稿策略提示:避开学术会议旺季投稿以缩短周期,语言建议专业润色提升可读性。

  • 教育学 大类学科
  • English 出版语言
  • 是否预警
  • SCI、SCIE 期刊收录
  • 50 发文量

中科院分区

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
1区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育
1区

期刊分区表(2025年3月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
2区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育
2区

期刊分区表(2023年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
2区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育
2区

期刊分区表(2022年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
2区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育
2区

期刊分区表(2021年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
2区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育
2区

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 16 / 89

82.6

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 5 / 90

95

2024-2025年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 10 / 86

89

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 5 / 86

94.77

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 8 / 85

91.2

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 5 / 85

94.71

CiteScore(2026年6月最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
CiteScore:7.6 SJR:1.343 SNIP:2.011
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 140 / 1698

91%

大类:Social Sciences 小类:General Biochemistry, Genetics and Molecular Biology Q1 40 / 223

82%

期刊发文

  • Who is in Our STEM Courses and How do We Know? Student Self-Descriptions, Intersectionality and Inclusive Educatio

    Author: Hanauer, David I.; Zhang, Tong; Graham, Mark; Hatfull, Graham

    Journal: CBE-LIFE SCIENCES EDUCATION. 2025; Vol. 24, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1187/cbe.24-02-0078