Physical Review Physics Education Research投稿须知

期刊简介

《Physical Review Physics Education Research》是由American Physical Society出版社于2016年创办的英文国际期刊（ISSN: 2469-9896，E-ISSN: 2469-9896），该期刊长期致力于教育学和教育研究领域的创新研究，主要研究方向为Social Sciences-Education。作为SCIE、SSCI收录期刊（JCR分区 Q1，中科院 2区），本刊采用OA开放获取模式（OA占比1%），以发表教育学和教育研究领域等方向的原创性研究为核心（研究类文章占比97.39%%）。凭借严格的同行评审与高效编辑流程，期刊年载文量精选控制在115篇，确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of ScienceWeb of Science、Scopus等国际权威数据库，为学者提供推动教育学领域高水平交流平台。

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投稿提示

Physical Review Physics Education Research审稿周期约为 32 Weeks 。该刊近年未被列入国际预警名单，年发文量约115篇，录用竞争适中，主题需确保紧密契合教育学前沿。投稿策略提示：避开学术会议旺季投稿以缩短周期，语言建议专业润色提升可读性。

教育学 大类学科
English 出版语言
否是否预警
SCIE、SSCI 期刊收录
115 发文量

中科院分区

中科院 SCI 期刊分区 2023年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科	小类学科
否	否	教育学 2区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 3区 3区

中科院 SCI 期刊分区 2022年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科	小类学科
否	否	教育学 3区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 3区 3区

JCR分区

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	120 / 756	84.2%
学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	SCIE	Q1	20 / 85	77.1%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	112 / 756	85.25%
学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	SCIE	Q1	11 / 85	87.65%

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 排名

CiteScore：5.7

SJR：0.935

SNIP：2.03

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Social Sciences 小类：Education	Q1	213 / 1543	86%
大类：Social Sciences 小类：General Physics and Astronomy	Q1	53 / 243	78%

期刊发文

Students? difficulties with the Dirac delta function in quantum mechanics
Author: Tu, Tao; Li, Chuan-Feng; Xu, Jin-Shi; Guo, Guang-Can

Journal: PHYSICAL REVIEW PHYSICS EDUCATION RESEARCH. 2023; Vol. 19, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1103/PhysRevPhysEducRes.19.010104
Inhibitory control involvement in overcoming the position-velocity indiscrimination misconception among college physics majors
Author: Lin, Jiabei; Xing, Yuting; Hu, Yudi; Zhang, Jian; Bao, Lei; Luo, Kaiqing; Yu, Keke; Xiao, Yang

Journal: PHYSICAL REVIEW PHYSICS EDUCATION RESEARCH. 2023; Vol. 19, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1103/PhysRevPhysEducRes.19.010112
Development and validation of a conceptual survey instrument to evaluate senior high school students' understanding of electrostatics
Author: Mi, Shuaishuai; Ye, Jianqiang; Li, Yan; Bi, Hualin

Journal: PHYSICAL REVIEW PHYSICS EDUCATION RESEARCH. 2023; Vol. 19, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1103/PhysRevPhysEducRes.19.010114
Assessment of student knowledge integration in learning work and mechanical energy
Author: Tong, Dazhen; Liu, Jia; Sun, Yechao; Liu, Qiaoyi; Zhang, Xiangqun; Pan, Sudong; Bao, Lei

Journal: PHYSICAL REVIEW PHYSICS EDUCATION RESEARCH. 2023; Vol. 19, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1103/PhysRevPhysEducRes.19.010127

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物理评论物理教育研究

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