Discourse-studies In The Cultural Politics Of Education

Discourse-studies In The Cultural Politics Of Education

教育文化政治中的话语研究

  • 2区 中科院分区
  • Q2 JCR分区

期刊简介

《Discourse-studies In The Cultural Politics Of Education》是由Taylor & Francis出版社于1980年创办的英文国际期刊(ISSN: 0159-6306,E-ISSN: 1469-3739),该期刊长期致力于教育学和教育研究领域的创新研究,主要研究方向为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH。作为SCIE、SSCI收录期刊(JCR分区 Q2,中科院 2区),本刊采用OA未开放获取模式(OA占比0.0105...%),以发表教育学和教育研究领域等方向的原创性研究为核心(研究类文章占比100.00%%)。凭借严格的同行评审与高效编辑流程,期刊年载文量精选控制在85篇,确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of ScienceWeb of Science、Scopus等国际权威数据库,为学者提供推动教育学领域高水平交流平台。

投稿咨询

投稿提示

Discourse-studies In The Cultural Politics Of Education该刊近年未被列入国际预警名单,年发文量约85篇,录用竞争适中,主题需确保紧密契合教育学前沿。投稿策略提示:避开学术会议旺季投稿以缩短周期,语言建议专业润色提升可读性。

  • 教育学 大类学科
  • English 出版语言
  • 是否预警
  • SCIE、SSCI 期刊收录
  • 85 发文量

中科院分区

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
2区

期刊分区表(2025年3月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区

期刊分区表(2023年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区

期刊分区表(2022年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区

期刊分区表(2021年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 215 / 760

71.8

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 238 / 762

68.83

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 257 / 756

66.1

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 270 / 756

64.35

CiteScore(2026年6月最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
CiteScore:5.1 SJR:0.744 SNIP:1.628
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Linguistics and Language Q1 75 / 1221

93%

大类:Social Sciences 小类:Social Sciences (miscellaneous) Q1 90 / 744

87%

大类:Social Sciences 小类:Education Q1 326 / 1698

80%

期刊发文

  • Politicizing confidence in the past to the future: a multimodal discourse analysis of the Chinese culture short videos in China's senior English textbook

    Author: Yang, Yinhua; Jiang, Ting; Zou, Yuanpeng; Xiao, Yi

    Journal: DISCOURSE-STUDIES IN THE CULTURAL POLITICS OF EDUCATION. 2026; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/01596306.2026.2624134

  • Intercultural images in transition: a diachronic study of cultural representations in Chinese English language textbooks (1984-2019

    Author: Huan, Tingting

    Journal: DISCOURSE-STUDIES IN THE CULTURAL POLITICS OF EDUCATION. 2026; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/01596306.2026.2624132

  • Cultural representation in primary ELT textbooks: an approach of multimodal discourse analysi

    Author: Tang, Yaping; Liu, Li

    Journal: DISCOURSE-STUDIES IN THE CULTURAL POLITICS OF EDUCATION. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/01596306.2025.2484349

  • Cultural narratives and educational goals: a discourse analysis of university presidents' opening convocation speeches in the US and Chin

    Author: Kong, Mingxuan; Liu, Wenyu

    Journal: DISCOURSE-STUDIES IN THE CULTURAL POLITICS OF EDUCATION. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/01596306.2025.2465290