Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal

Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal

关注健康专业教育-多学科期刊

  • 4区 中科院分区
  • Q3 JCR分区

期刊简介

《Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal》是由AUSTRALIAN NZ ASSOC HEALTH PROFESSIONAL EDUCATORS-ANZAHPE出版社创办的英文国际期刊(ISSN: 1442-1100,E-ISSN: 2204-7662),该期刊长期致力于学科教育领域的创新研究,主要研究方向为EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES。作为SCIE收录期刊(JCR分区 Q3,中科院 4区),本刊采用OA未开放获取模式(OA占比0%),以发表学科教育领域等方向的原创性研究为核心(研究类文章占比89.47%%)。凭借严格的同行评审与高效编辑流程,期刊年载文量精选控制在19篇,确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of Science等国际权威数据库,为学者提供推动教育学领域高水平交流平台。

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投稿提示

Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal该刊近年未被列入国际预警名单,年发文量约19篇,录用竞争适中,主题需确保紧密契合教育学前沿。投稿策略提示:避开学术会议旺季投稿以缩短周期,语言建议专业润色提升可读性。

  • 教育学 大类学科
  • English 出版语言
  • 是否预警
  • SCIE 期刊收录
  • 19 发文量

中科院分区

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
4区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育
4区

期刊分区表(2025年3月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
4区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育
4区

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q3 56 / 89

37.6

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q1 22 / 90

76.11

2024-2025年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q1 21 / 86

76.2

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q2 32 / 86

63.37

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q3 44 / 85

48.8

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q3 48 / 85

44.12