Techtrends

Techtrends

科技趋势

  • 2区 中科院分区
  • Q1 JCR分区

期刊简介

《Techtrends》是由Springer Nature出版社创办的英文国际期刊(ISSN: 8756-3894,E-ISSN: 1559-7075),该期刊长期致力于教育学和教育研究领域的创新研究,主要研究方向为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH。作为SCIE收录期刊(JCR分区 Q1,中科院 2区),本刊采用OA未开放获取模式(OA占比0.0657...%),以发表教育学和教育研究领域等方向的原创性研究为核心(研究类文章占比100.00%%)。凭借严格的同行评审与高效编辑流程,期刊年载文量精选控制在109篇,确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of Science、Scopus等国际权威数据库,为学者提供推动教育学领域高水平交流平台。

投稿咨询

投稿提示

Techtrends该刊近年未被列入国际预警名单,年发文量约109篇,录用竞争适中,主题需确保紧密契合教育学前沿。投稿策略提示:避开学术会议旺季投稿以缩短周期,语言建议专业润色提升可读性。

  • 教育学 大类学科
  • English 出版语言
  • 是否预警
  • SCIE 期刊收录
  • 109 发文量

中科院分区

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
2区

期刊分区表(2025年3月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
4区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q1 44 / 760

94.3

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q1 77 / 762

89.96

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q1 169 / 756

77.7

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q1 186 / 756

75.46

CiteScore(2026年6月最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
CiteScore:9.9 SJR:1.506 SNIP:1.974
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 74 / 1698

95%

大类:Social Sciences 小类:Computer Science Applications Q1 141 / 1022

86%

期刊发文

  • National Policies and Educational Technology in Six Countries: Changes in Post-Covid Time

    Author: Kucirkova, Natalia; Mao, Jin; Ifenthaler, Dirk; Cheng, Miaoting; Fujimoto, Toru; Garavaglia, Andrea; Rossi, Pier Giuseppe

    Journal: TECHTRENDS. 2026; Vol. 70, Issue 2, pp. 441-451. DOI: 10.1007/s11528-026-01164-7

  • Creativity in University Students: The Role of Personality Traits and Basic Psychological Needs in the Digital Contex

    Author: Weng, Xiaojing; Zhang, Yongxue; Xia, Qi; Chiu, Thomas K. F

    Journal: TECHTRENDS. 2026; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1007/s11528-026-01179-0

  • From Principles to Practice: An Operational Framework for Equitable Artificial Intelligence in Educational Assessmen

    Author: Wong, Jessie Ming Sin; Tang, William Ko Wai; Wong, Hin Yee Hinny; Ng, Hilary Ka Yan

    Journal: TECHTRENDS. 2026; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1007/s11528-026-01181-6

  • What Factors Affect the Adoption Intention and Actual Use of ChatGPT in Higher Education? The Moderating Role of Academic Integrit

    Author: Subhani, Faiz; Khan, Subayal Aftab; Sandhu, Maqsood Ahmad; Shahzad, Muhammad Farrukh

    Journal: TECHTRENDS. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1007/s11528-025-01096-8

  • The Impact of Generative Artificial Intelligence on Education from the Perspective of Organizational Behavio

    Author: Zhang, Xiaoqin; Oubibi, Mohamed

    Journal: TECHTRENDS. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1007/s11528-025-01104-x

  • Integrating Self-Regulated Cognitive Strategies in Preclass Learning of Mathematics Flipped Classroom: Effects on Students' Self-Efficacy and Anxiet

    Author: Han, Lilong; Hu, Gengrao; Chen, Zheng; Liu, Ming

    Journal: TECHTRENDS. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1007/s11528-025-01073-1