Cognitive Psychology

Cognitive Psychology

认知心理学

  • 2区 中科院分区
  • Q1 JCR分区

期刊简介

《Cognitive Psychology》是由Academic Press Inc.出版社于1970年创办的英文国际期刊(ISSN: 0010-0285,E-ISSN: 1095-5623),该期刊长期致力于心理学领域的创新研究,主要研究方向为医学-心理学。作为SCIE、SSCI收录期刊(JCR分区 Q1,中科院 2区),本刊采用OA未开放获取模式(OA占比0.1737...%),以发表心理学领域等方向的原创性研究为核心(研究类文章占比100.00%%)。凭借严格的同行评审与高效编辑流程,期刊年载文量精选控制在30篇,确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of ScienceWeb of Science、Scopus等国际权威数据库,为学者提供推动心理学领域高水平交流平台。

投稿咨询

投稿提示

Cognitive Psychology审稿周期约为 约3.0个月 约8.6周。该刊近年未被列入国际预警名单,年发文量约30篇,录用竞争适中,主题需确保紧密契合心理学前沿。投稿策略提示:避开学术会议旺季投稿以缩短周期,语言建议专业润色提升可读性。

  • 心理学 大类学科
  • English 出版语言
  • 是否预警
  • SCIE、SSCI 期刊收录
  • 30 发文量

中科院分区

中科院 SCI 期刊分区 2023年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
心理学
2区
PSYCHOLOGY 心理学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学:实验
2区 3区

中科院 SCI 期刊分区 2022年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
心理学
2区
PSYCHOLOGY 心理学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学:实验
2区 2区

JCR分区

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY SCIE Q1 19 / 92

79.9%

学科:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL SSCI Q1 19 / 99

81.3%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY SCIE Q1 23 / 92

75.54%

学科:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL SSCI Q2 31 / 99

69.19%

CiteScore

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
CiteScore:5.4 SJR:1.419 SNIP:1.533
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Linguistics and Language Q1 51 / 1167

95%

大类:Social Sciences 小类:Experimental and Cognitive Psychology Q1 30 / 165

82%

大类:Social Sciences 小类:Neuropsychology and Physiological Psychology Q1 17 / 76

78%

大类:Social Sciences 小类:Developmental and Educational Psychology Q1 86 / 360

76%

大类:Social Sciences 小类:Artificial Intelligence Q2 151 / 350

57%

期刊发文

  • Selective attention, diffused attention, and the development of categorization

    Author: Wei (Sophia) Deng, Vladimir M. Sloutsky

    Journal: COGNITIVE PSYCHOLOGY, 2016, Vol.91, 24-62, DOI:10.1016/j.cogpsych.2016.09.002

  • Towards Understanding Human-Media Interaction: The Effect of the Young Users' Responses on Detecting the Symptomatology of Developmental Problems

    Author: social_politicalsci

    Journal: COGNITIVE PSYCHOLOGY, 2016.

  • Towards Understanding Human-Media Interaction: The Effect of the Young Users' Responses on Detecting the Symptomatology of Developmental Problems

    Author: pharma

    Journal: COGNITIVE PSYCHOLOGY, 2016.

  • Towards Understanding Human-Media Interaction: The Effect of the Young Users' Responses on Detecting the Symptomatology of Developmental Problems

    Author: neuro_psychology

    Journal: COGNITIVE PSYCHOLOGY, 2016.

  • Towards Understanding Human-Media Interaction: The Effect of the Young Users' Responses on Detecting the Symptomatology of Developmental Problems

    Author: medical

    Journal: COGNITIVE PSYCHOLOGY, 2016.

  • Towards Understanding Human-Media Interaction: The Effect of the Young Users' Responses on Detecting the Symptomatology of Developmental Problems

    Author: mathematics_physics

    Journal: COGNITIVE PSYCHOLOGY, 2016.

  • Towards Understanding Human-Media Interaction: The Effect of the Young Users' Responses on Detecting the Symptomatology of Developmental Problems

    Author: materialsci

    Journal: COGNITIVE PSYCHOLOGY, 2016.

  • Towards Understanding Human-Media Interaction: The Effect of the Young Users' Responses on Detecting the Symptomatology of Developmental Problems

    Author: omics

    Journal: COGNITIVE PSYCHOLOGY, 2016.