Culture And Education投稿须知

期刊简介

《Culture And Education》是由Taylor & Francis出版社于1989年创办的英文国际期刊（ISSN: 1135-6405，E-ISSN: 1578-4118），该期刊长期致力于教育学和教育研究领域的创新研究，主要研究方向为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH。作为SCIE、SSCI收录期刊（JCR分区 Q3，中科院 4区），本刊采用OA未开放获取模式（OA占比0%），以发表教育学和教育研究领域等方向的原创性研究为核心（研究类文章占比100.00%%）。凭借严格的同行评审与高效编辑流程，期刊年载文量精选控制在39篇，确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of ScienceWeb of Science、Scopus等国际权威数据库，为学者提供推动教育学领域高水平交流平台。

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投稿提示

Culture And Education该刊近年未被列入国际预警名单，年发文量约39篇，录用竞争适中，主题需确保紧密契合教育学前沿。投稿策略提示：避开学术会议旺季投稿以缩短周期，语言建议专业润色提升可读性。

教育学 大类学科
English 出版语言
否是否预警
SCIE、SSCI 期刊收录
39 发文量

中科院分区

《新锐期刊分区表》（2026年3月发布）

Top期刊	综述期刊	大类学科	小类学科
否	否	教育学 4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

期刊分区表（2025年3月升级版）

Top期刊	综述期刊	大类学科	小类学科
否	否	教育学 4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

期刊分区表（2023年12月升级版）

Top期刊	综述期刊	大类学科	小类学科
否	否	教育学 4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

期刊分区表（2022年12月升级版）

Top期刊	综述期刊	大类学科	小类学科
否	否	教育学 4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

期刊分区表（2021年12月升级版）

Top期刊	综述期刊	大类学科	小类学科
否	否	教育学 4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q3	556 / 760	26.9
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q3	542 / 762	28.94

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q3	398 / 756	47.4
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q3	411 / 756	45.7

CiteScore（2026年6月最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 排名

CiteScore：1.6

SJR：0.253

SNIP：0.689

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Social Sciences 小类：Cultural Studies	Q1	253 / 1434	82%
大类：Social Sciences 小类：Education	Q3	1003 / 1698	40%

期刊发文

Improving piano education during the pandemic: opportunities for developing online learning platforms / Mejorar la enseñanza de piano durante la pandemia: oportunidades para el desarrollo de plataformas de aprendizaje en líne
Author: Yang, Yang

Journal: CULTURE AND EDUCATION. 2025; Vol. 37, Issue 2, pp. 473-498. DOI: 10.1177/11356405251332483
Innovations in learning versus traditional methods: the case of vocal education in China / Innovaciones en el aprendizaje versus métodos tradicionales: el caso de la educación vocal en Chin
Author: Luo, Sha

Journal: CULTURE AND EDUCATION. 2025; Vol. 37, Issue 2, pp. 617-642. DOI: 10.1177/11356405251330824
Using interactive learning techniques in the study of Chinese folk songs / Técnicas de aprendizaje interactivo para el estudio de canciones populares china
Author: Gao, Jin

Journal: CULTURE AND EDUCATION. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1177/11356405251326429
Pedagogical approaches to training: role of teacher ingenuity in students' creative potential / Enfoques pedagógicos de la formación: el papel del ingenio docente en el potencial creativo de los estudiante
Author: Lu, Xuelian

Journal: CULTURE AND EDUCATION. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1177/11356405251328175
The use of the Kodály method in the creation of modern Chinese music / El uso del método Kodály en la creación de música china modern
Author: Zhang, Minhua

Journal: CULTURE AND EDUCATION. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1177/11356405251315635

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