Literacy

Literacy

读写能力

  • 3区 中科院分区
  • Q2 JCR分区

期刊简介

《Literacy》是由Wiley-Blackwell出版社于1970年创办的英文国际期刊(ISSN: 1741-4350,E-ISSN: 1741-4369),该期刊长期致力于教育学和教育研究领域的创新研究,主要研究方向为Multiple。作为SCIE、SSCI收录期刊(JCR分区 Q2,中科院 3区),本刊采用OA未开放获取模式(OA占比0.0454...%),以发表教育学和教育研究领域等方向的原创性研究为核心(研究类文章占比95.00%%)。凭借严格的同行评审与高效编辑流程,期刊年载文量精选控制在20篇,确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of ScienceWeb of Science、Scopus等国际权威数据库,为学者提供推动教育学领域高水平交流平台。

投稿咨询

投稿提示

Literacy该刊近年未被列入国际预警名单,年发文量约20篇,录用竞争适中,主题需确保紧密契合教育学前沿。投稿策略提示:避开学术会议旺季投稿以缩短周期,语言建议专业润色提升可读性。

  • 教育学 大类学科
  • English 出版语言
  • 是否预警
  • SCIE、SSCI 期刊收录
  • 20 发文量

中科院分区

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学
3区 3区 2区

期刊分区表(2025年3月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
3区
LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区 3区 4区

期刊分区表(2023年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
4区
LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学
3区 4区 4区

期刊分区表(2022年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学
3区 3区

期刊分区表(2021年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
4区
LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区 4区

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 255 / 760

66.5

学科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A

0

学科:LINGUISTICS SSCI Q2 80 / 312

74.5

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 167 / 762

78.15

学科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q1 69 / 407

83.17

学科:LINGUISTICS SSCI Q2 85 / 312

72.92

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 370 / 756

51.1

学科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A

0

学科:LINGUISTICS SSCI Q2 106 / 297

64.5

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 170 / 756

77.58

学科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q1 57 / 393

85.62

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 68 / 297

77.27

CiteScore(2026年6月最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
CiteScore:3.7 SJR:0.596 SNIP:1.386
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Language and Linguistics Q1 111 / 1137

90%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q2 501 / 1698

70%

期刊发文

  • The Vocabulary Teachers' Competencies (VTC) framework: The core knowledge, skills and professional capabilities that support effective vocabulary instructio

    Author: Green, Clarence; Coxhead, Averil

    Journal: LITERACY. 2026; Vol. 60, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1111/lit.70016