Social Development

Social Development

社会发展

  • 3区 中科院分区
  • Q3 JCR分区

期刊简介

《Social Development》是由Wiley-Blackwell出版社于1992年创办的英文国际期刊(ISSN: 0961-205X,E-ISSN: 1467-9507),该期刊长期致力于心理学:发育领域的创新研究,主要研究方向为PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL。作为SCIE、SSCI收录期刊(JCR分区 Q3,中科院 3区),本刊采用OA未开放获取模式(OA占比0.0630...%),以发表心理学:发育领域等方向的原创性研究为核心(研究类文章占比98.21%%)。凭借严格的同行评审与高效编辑流程,期刊年载文量精选控制在56篇,确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of ScienceWeb of Science、Scopus等国际权威数据库,为学者提供推动心理学领域高水平交流平台。

投稿咨询

投稿提示

Social Development该刊近年未被列入国际预警名单,年发文量约56篇,录用竞争适中,主题需确保紧密契合心理学前沿。投稿策略提示:避开学术会议旺季投稿以缩短周期,语言建议专业润色提升可读性。

  • 心理学 大类学科
  • English 出版语言
  • 是否预警
  • SCIE、SSCI 期刊收录
  • 56 发文量

中科院分区

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
心理学
3区
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育
3区

期刊分区表(2025年3月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
心理学
3区
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育
4区

期刊分区表(2023年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
心理学
4区
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育
4区

期刊分区表(2022年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
心理学
3区
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育
4区

期刊分区表(2021年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
心理学
3区
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育
4区

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q3 57 / 95

40.5

学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q4 73 / 95

23.68

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q3 65 / 91

29.1

学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q4 72 / 91

21.43

CiteScore(2026年6月最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
CiteScore:3.7 SJR:1.082 SNIP:1.203
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Social Sciences (miscellaneous) Q1 156 / 744

79%

大类:Social Sciences 小类:Sociology and Political Science Q1 340 / 1530

77%

大类:Social Sciences 小类:Developmental and Educational Psychology Q2 152 / 380

60%

期刊发文

  • A Cross-Cultural Study of Different Types of Shyness: Associations With Depression and Aggression in Canadian and Chinese Childre

    Author: Kong, Xiaoxue; Brook, Christina A.; Zhou, Tong; Liu, Junsheng; Schmidt, Louis A

    Journal: SOCIAL DEVELOPMENT. 2026; Vol. 35, Issue 2, pp. -. DOI: 10.1111/sode.70052

  • Direct Reciprocity or Indirect Reciprocity - The Mechanisms of Infants' Sharing Behavio

    Author: Jin, Chao; Li, Zhimin; Wang, Weiwei; Liu, Wen

    Journal: SOCIAL DEVELOPMENT. 2026; Vol. 35, Issue 2, pp. -. DOI: 10.1111/sode.70062

  • Does Theory of Mind Predict Social Withdrawal in 4-5-Year-Old Children? The Moderating Role of Emotion Contagio

    Author: Huang, Heqing; Zhang, Guorui; Jiang, Hanlei; Wang, Yifang

    Journal: SOCIAL DEVELOPMENT. 2026; Vol. 35, Issue 2, pp. -. DOI: 10.1111/sode.70053

  • Tracking Changes in Maternal Mind-Mindedness Across Children's Transition to Siblinghood in Chin

    Author: Fu, Xiwen; Shi, Yining; Jiang, Hong; Foley, Sarah; Wang, Yu; Hughes, Claire

    Journal: SOCIAL DEVELOPMENT. 2026; Vol. 35, Issue 2, pp. -. DOI: 10.1111/sode.70056

  • The Interpersonal Trust Characteristics of 4-6-Year-Old Children in the Trust Gam

    Author: Zhai, Hua-Qiang; Li, Wen-Hui; Wang, Ying-Yuan

    Journal: SOCIAL DEVELOPMENT. 2026; Vol. 35, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1111/sode.70041

  • The Relationship Between Adolescents' Relative Deprivation and Future Self-Continuity: The Roles of Belief in a Just World, Core Self-Evaluation, and Urban-Rural Difference

    Author: Pan, Chao; Fan, Xu Li; Zhou, Bingyan

    Journal: SOCIAL DEVELOPMENT. 2026; Vol. 35, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1111/sode.70032

  • The Effect of Parent-Child Attachment on Adolescents' Belief in a Just World: A Two-Wave Longitudinal Stud

    Author: Li, Yi; Li, Kailin; Chen, Yue; Zeng, Xihua

    Journal: SOCIAL DEVELOPMENT. 2026; Vol. 35, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1111/sode.70038

  • Children and Adults Hold Leaders as Both Responsible and Entitle

    Author: Wang, Qian; Chen, Yifei; Li, Yanfang

    Journal: SOCIAL DEVELOPMENT. 2025; Vol. 34, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1111/sode.12779