System投稿须知_审稿周期

期刊简介

《System》是由Elsevier出版社于1973年创办的英文国际期刊（ISSN: 0346-251X，E-ISSN: 1879-3282），该期刊长期致力于教育学和教育研究领域的创新研究，主要研究方向为Multiple。作为SCIE、SSCI收录期刊（JCR分区 Q1，中科院 1区），本刊采用OA未开放获取模式（OA占比0.0168...%），以发表教育学和教育研究领域等方向的原创性研究为核心（研究类文章占比96.64%%）。凭借严格的同行评审与高效编辑流程，期刊年载文量精选控制在149篇，确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of ScienceWeb of Science、Scopus等国际权威数据库，为学者提供推动文学领域高水平交流平台。

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投稿提示

System审稿周期约为。该刊近年未被列入国际预警名单，年发文量约149篇，录用竞争适中，主题需确保紧密契合文学前沿。投稿策略提示：避开学术会议旺季投稿以缩短周期，语言建议专业润色提升可读性。

文学大类学科
English 出版语言
否是否预警
SCIE、SSCI 期刊收录
149 发文量

中科院分区

中科院 SCI 期刊分区 2023年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科	小类学科
是	否	文学 1区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 1区 1区

中科院 SCI 期刊分区 2022年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科	小类学科
是	否	人文科学 1区	LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 1区 2区

JCR分区

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	15 / 756	98.1%
学科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	3 / 297	99.2%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	10 / 756	98.74%
学科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	7 / 297	97.81%

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 排名

CiteScore：8.8

SJR：2.075

SNIP：2.588

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics	Q1	12 / 1088	98%
大类：Arts and Humanities 小类：Linguistics and Language	Q1	13 / 1167	98%
大类：Arts and Humanities 小类：Education	Q1	75 / 1543	95%

期刊发文

Heritage language teaching: Critical language awareness perspectives for research and pedagogy
Author: Wang, Yonghua (Yoka); Wang, Weihong

Journal: SYSTEM. 2023; Vol. 112, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.system.2022.102968
Self-regulated Learning and Second Language Writing: Fostering Strategic Language Learners
Author: Feng, Yubo; Chen, Jing

Journal: SYSTEM. 2023; Vol. 112, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.system.2022.102969
What two decades of research into L2 listening in System tells us: Looking back for looking forward
Author: Zhang, Lawrence Jun; Shen, Yunhua

Journal: SYSTEM. 2023; Vol. 112, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.system.2022.102970
Mapping out the disciplinary variation of syntactic complexity in student academic writing
Author: Dong, Jihua; Wang, Hao; Buckingham, Louisa

Journal: SYSTEM. 2023; Vol. 113, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.system.2022.102974
Investigating the tensions and negotiations on the site of peer tutoring in second language writing in higher education
Author: Li, Cissy

Journal: SYSTEM. 2023; Vol. 113, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.system.2023.102980
Managing classroom misbehaviours in the Hong Kong English Medium Instruction secondary classrooms: A translanguaging perspective
Author: Tai, Kevin W. H.

Journal: SYSTEM. 2023; Vol. 113, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.system.2022.102959
Fluctuations in Japanese English majors? capacity to speak before, during and after studying abroad
Author: Humphries, Simon; Aubrey, Scott; King, Jim

Journal: SYSTEM. 2023; Vol. 113, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.system.2023.103001
Syntactic complexity in adapted extracurricular reading materials
Author: Lei, Lei; Shi, Yaqian

Journal: SYSTEM. 2023; Vol. 113, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.system.2023.103002

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