Foreign Language Annals

Foreign Language Annals

外语年鉴

  • 2区 中科院分区
  • Q2 JCR分区

期刊简介

《Foreign Language Annals》是由Wiley-Blackwell出版社于1967年创办的英文国际期刊(ISSN: 0015-718X,E-ISSN: 1944-9720),该期刊长期致力于教育学和教育研究领域的创新研究,主要研究方向为Multiple。作为SCIE、SSCI收录期刊(JCR分区 Q2,中科院 2区),本刊采用OA未开放获取模式(OA占比0%),以发表教育学和教育研究领域等方向的原创性研究为核心(研究类文章占比100.00%%)。凭借严格的同行评审与高效编辑流程,期刊年载文量精选控制在58篇,确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of ScienceWeb of Science、Scopus等国际权威数据库,为学者提供推动文学领域高水平交流平台。

投稿咨询

投稿提示

Foreign Language Annals该刊近年未被列入国际预警名单,年发文量约58篇,录用竞争适中,主题需确保紧密契合文学前沿。投稿策略提示:避开学术会议旺季投稿以缩短周期,语言建议专业润色提升可读性。

  • 文学 大类学科
  • English 出版语言
  • 是否预警
  • SCIE、SSCI 期刊收录
  • 58 发文量

中科院分区

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
文学
2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学
3区 3区

期刊分区表(2025年3月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
文学
2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学
4区 4区

期刊分区表(2023年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
文学
1区
LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
2区 3区

期刊分区表(2022年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
人文科学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学
3区 3区

期刊分区表(2021年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
人文科学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学
3区 3区

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 255 / 760

66.5

学科:LINGUISTICS SSCI Q2 80 / 312

74.5

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 252 / 762

66.99

学科:LINGUISTICS SSCI Q2 124 / 312

60.42

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 300 / 756

60.4

学科:LINGUISTICS SSCI Q2 81 / 297

72.9

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 181 / 756

76.12

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 74 / 297

75.25

CiteScore(2026年6月最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
CiteScore:3.7 SJR:0.783 SNIP:1.344
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Linguistics and Language Q1 127 / 1221

89%

期刊发文

  • Orthography-sound vs. orthography-meaning mapping in Chinese character learning: Evidence on typing and handwritin

    Author: Shi, Qian; Hu, Bo; Zhu, Zhiyong

    Journal: FOREIGN LANGUAGE ANNALS. 2026; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/flan.70053