Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft

Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft

教育科学杂志

  • 3区 中科院分区
  • Q2 JCR分区

期刊简介

《Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft》是由Springer Nature出版社于1998年创办的英文国际期刊(ISSN: 1434-663X,E-ISSN: 1862-5215),该期刊长期致力于教育学和教育研究领域的创新研究,主要研究方向为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH。作为SCIE、SSCI收录期刊(JCR分区 Q2,中科院 3区),本刊采用OA未开放获取模式(OA占比0.2222...%),以发表教育学和教育研究领域等方向的原创性研究为核心(研究类文章占比98.55%%)。凭借严格的同行评审与高效编辑流程,期刊年载文量精选控制在69篇,确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of ScienceWeb of Science、Scopus等国际权威数据库,为学者提供推动教育学领域高水平交流平台。

投稿咨询

投稿提示

Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft该刊近年未被列入国际预警名单,年发文量约69篇,录用竞争适中,主题需确保紧密契合教育学前沿。投稿策略提示:避开学术会议旺季投稿以缩短周期,语言建议专业润色提升可读性。

  • 教育学 大类学科
  • German 出版语言
  • 是否预警
  • SCIE、SSCI 期刊收录
  • 69 发文量

中科院分区

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区

期刊分区表(2025年3月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
4区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区

期刊分区表(2023年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
4区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区

期刊分区表(2022年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
4区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区

期刊分区表(2021年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
4区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 380 / 760

50.1

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 422 / 762

44.69

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 300 / 756

60.4

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 309 / 756

59.19

CiteScore(2026年6月最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
CiteScore:2.1 SJR:0.475 SNIP:0.825
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q2 846 / 1698

50%

期刊发文

  • Unravelling how pre-service teachers develop mixed features in their conceptions of teaching under the influence of an internshi

    Author: Cheng, Hong-Yu; Chen, Guan-Zheng; Feng, Bin-Qian

    Journal: ZEITSCHRIFT FUR ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT. 2026; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1007/s11618-026-01394-8

  • The relationship between content and language integrated learning and students' language development: a meta-analysi

    Author: Li, Lingli; Chen, Shuqing; Xu, Ling; Wang, Yu

    Journal: ZEITSCHRIFT FUR ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT. 2026; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1007/s11618-026-01384-w