Modern Language Journal

Modern Language Journal

现代语言杂志

  • 1区 中科院分区
  • Q1 JCR分区

期刊简介

《Modern Language Journal》是由Wiley-Blackwell出版社于1916年创办的英文国际期刊(ISSN: 0026-7902,E-ISSN: 1540-4781),该期刊长期致力于教育学和教育研究领域的创新研究,主要研究方向为Multiple。作为SCIE、SSCI收录期刊(JCR分区 Q1,中科院 1区),本刊采用OA未开放获取模式(OA占比0.0199...%),以发表教育学和教育研究领域等方向的原创性研究为核心(研究类文章占比92.31%%)。凭借严格的同行评审与高效编辑流程,期刊年载文量精选控制在39篇,确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of ScienceWeb of Science、Scopus等国际权威数据库,为学者提供推动文学领域高水平交流平台。

投稿咨询

投稿提示

Modern Language Journal该刊近年未被列入国际预警名单,年发文量约39篇,录用竞争适中,主题需确保紧密契合文学前沿。投稿策略提示:避开学术会议旺季投稿以缩短周期,语言建议专业润色提升可读性。

  • 文学 大类学科
  • English 出版语言
  • 是否预警
  • SCIE、SSCI 期刊收录
  • 39 发文量

中科院分区

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
文学
1区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学
1区 1区

期刊分区表(2025年3月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
文学
1区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学
1区 1区

期刊分区表(2023年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
文学
1区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学
1区 1区

期刊分区表(2022年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
人文科学
1区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学
1区 1区

期刊分区表(2021年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
人文科学
1区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学
1区 1区

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 53 / 760

93.1

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 18 / 312

94.4

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 23 / 762

97.05

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 18 / 312

94.39

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 19 / 756

97.6

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 4 / 297

98.8

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 16 / 756

97.95

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 11 / 297

96.46

CiteScore(2026年6月最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
CiteScore:8.4 SJR:2.095 SNIP:2.5
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Language and Linguistics Q1 26 / 1137

97%

大类:Arts and Humanities 小类:Linguistics and Language Q1 31 / 1221

97%

期刊发文

  • Defining positive institution: A multilevel analysis of support systems for foreign language engagement across family, classroom, school, and societ

    Author: Li, Chengchen

    Journal: MODERN LANGUAGE JOURNAL. 2026; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/modl.70040

  • Static and dynamic evaluation of ideological and political affordances in and beyond language learning and teaching materials: An ecological affordance theory perspectiv

    Author: Qin, Lili; Jiang, Wei; Derakhshan, Ali

    Journal: MODERN LANGUAGE JOURNAL. 2026; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/modl.70027

  • Transnational literacy experiences and chronotopic identity work: A duoethnography of returnee English language teachers in Chin

    Author: Chen, Shan; Sun, Luping

    Journal: MODERN LANGUAGE JOURNAL. 2026; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/modl.70025

  • Defying the odds: Exceptional heritage language maintenance among Chinese-Australian childre

    Author: Wang, Yining; Wang, Jian

    Journal: MODERN LANGUAGE JOURNAL. 2026; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/modl.70035

  • Theorizing agency from a complex dynamic systems theory perspective: Evidence from language learner narratives in online shadow educatio

    Author: Yung, Kevin Wai Ho

    Journal: MODERN LANGUAGE JOURNAL. 2025; Vol. 109, Issue 1, pp. 274-294. DOI: 10.1111/modl.12988

  • Syntactic and phraseological complexity in Chinese as a second language adapted teaching material

    Author: Wu, Jifeng; Lu, Xiaofei; Hu, Renfen; Lin, Yun; Liu, Fengkai

    Journal: MODERN LANGUAGE JOURNAL. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/modl.12994

  • Praxeology, humanism, equity, and mixed methods: Four pillars for advancing second language acquisition and teachin

    Author: Zheng, Yongyan; Ortega, Lourdes; Doehler, Simona Pekarek; Sasaki, Miyuki; Eskildsen, Soren Wind; Gao, Xuesong (Andy)

    Journal: MODERN LANGUAGE JOURNAL. 2025; Vol. 109, Issue , pp. 64-89. DOI: 10.1111/modl.12977

  • Forging common ground in second language acquisition and teaching: A combined synergy statemen

    Author: Michel, Marije; Atkinson, Dwight; Ribeiro, Amable Custodio; Alexopoulou, Theodora; Cappellini, Marco; Eskildsen, Soren Wind; Gao, Xuesong (Andy); Hellermann, John; Kayi-Aydar, Hayriye; Lowie, Wander; Mejia-Laguna, Jorge Andres; Ortega, Lourdes; Pekarek Doehler, Simona; Sasaki, Miyuki; Sato, Masatoshi; Thorne, Steven L.; Zheng, Yongyan

    Journal: MODERN LANGUAGE JOURNAL. 2025; Vol. 109, Issue , pp. 90-103. DOI: 10.1111/modl.12983