《Dyslexia》是由Wiley-Blackwell出版社于1995年创办的英文国际期刊（ISSN: 1076-9242，E-ISSN: 1099-0909），该期刊长期致力于特殊教育学领域的创新研究，主要研究方向为Multiple。作为SCIE、SSCI收录期刊（JCR分区 Q2，中科院 2区），本刊采用OA未开放获取模式（OA占比0.2436...%），以发表特殊教育学领域等方向的原创性研究为核心（研究类文章占比100.00%%）。凭借严格的同行评审与高效编辑流程，期刊年载文量精选控制在27篇，确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of ScienceWeb of Science、Scopus等国际权威数据库，为学者提供推动教育学领域高水平交流平台。
投稿咨询Dyslexia该刊近年未被列入国际预警名单，年发文量约27篇，录用竞争适中，主题需确保紧密契合教育学前沿。投稿策略提示：避开学术会议旺季投稿以缩短周期，语言建议专业润色提升可读性。
《新锐期刊分区表》（2026年3月发布）
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
|---|---|---|---|
| 否 | 否 |
教育学
2区
|
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育学
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理学：教育
REHABILITATION
康复医学
2区
3区
2区
|
期刊分区表（2025年3月升级版）
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
|---|---|---|---|
| 否 | 否 |
教育学
3区
|
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育学
REHABILITATION
康复医学
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理学：教育
2区
2区
3区
|
期刊分区表（2023年12月升级版）
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
|---|---|---|---|
| 否 | 否 |
教育学
3区
|
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育学
REHABILITATION
康复医学
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理学：教育
2区
2区
4区
|
期刊分区表（2022年12月升级版）
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
|---|---|---|---|
| 否 | 否 |
教育学
4区
|
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育学
REHABILITATION
康复医学
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理学：教育
3区
3区
4区
|
期刊分区表（2021年12月升级版）
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
|---|---|---|---|
| 否 | 否 |
教育学
3区
|
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育学
REHABILITATION
康复医学
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理学：教育
3区
3区
4区
|
2025-2026年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
|---|---|---|---|---|
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 31 / 62 |
50.8 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 48 / 73 |
34.9 |
| 学科：REHABILITATION | SSCI | Q3 | 95 / 175 |
46 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 24 / 62 |
62.1 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 23 / 73 |
69.18 |
| 学科：REHABILITATION | SSCI | Q1 | 34 / 176 |
80.97 |
2023-2024年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
|---|---|---|---|---|
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 15 / 62 |
76.6 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 40 / 74 |
46.6 |
| 学科：REHABILITATION | SSCI | Q2 | 56 / 169 |
67.2 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 21 / 62 |
66.94 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 23 / 74 |
69.59 |
| 学科：REHABILITATION | SSCI | Q1 | 27 / 169 |
84.32 |
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 排名 | ||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CiteScore：3.7 | SJR：0.657 | SNIP：1.251 |
|
Author: Li, Yizhen; Zhao, Xiaojun
Journal: DYSLEXIA. 2025; Vol. 31, Issue 2, pp. -. DOI: 10.1002/dys.70007
Author: Dai, Zonglin; Zhang, Yan; Yao, Chunlin
Journal: DYSLEXIA. 2025; Vol. 31, Issue 2, pp. -. DOI: 10.1002/dys.70008
Author: Zhang, Wenjing; Liu, Tao; Chen, Wangmei; Liu, Tongxin; Li, Yaowen; Yue, Xiuyue; Zhuang, Tongjie; Li, Ruojiao; Zhang, Shaoxue; Xue, Licheng; Zhao, Jing
Journal: DYSLEXIA. 2025; Vol. 31, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1002/dys.1795
Author: Zhang, Shudong; Ming, Xiuping; Zhang, Mingxia; Zeng, Danying; Zhou, Xinyi; Zhang, Xianbing
Journal: DYSLEXIA. 2025; Vol. 31, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1002/dys.1794