Anthropology & Education Quarterly

Anthropology & Education Quarterly

人类学与教育季刊

  • 3区 中科院分区
  • Q3 JCR分区

期刊简介

《Anthropology & Education Quarterly》是由Wiley-Blackwell出版社于1970年创办的英文国际期刊(ISSN: 0161-7761,E-ISSN: 1548-1492),该期刊长期致力于人类学领域的创新研究,主要研究方向为Multiple。作为SCIE、SSCI收录期刊(JCR分区 Q3,中科院 3区),本刊采用OA未开放获取模式(OA占比0.0394...%),以发表人类学领域等方向的原创性研究为核心(研究类文章占比100.00%%)。凭借严格的同行评审与高效编辑流程,期刊年载文量精选控制在27篇,确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of ScienceWeb of Science、Scopus等国际权威数据库,为学者提供推动教育学领域高水平交流平台。

投稿咨询

投稿提示

Anthropology & Education Quarterly该刊近年未被列入国际预警名单,年发文量约27篇,录用竞争适中,主题需确保紧密契合教育学前沿。投稿策略提示:避开学术会议旺季投稿以缩短周期,语言建议专业润色提升可读性。

  • 教育学 大类学科
  • English 出版语言
  • 是否预警
  • SCIE、SSCI 期刊收录
  • 27 发文量

中科院分区

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
3区
ANTHROPOLOGY 人类学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区 3区

期刊分区表(2025年3月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
3区
ANTHROPOLOGY 人类学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区 4区

期刊分区表(2023年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
4区
ANTHROPOLOGY 人类学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区 4区

期刊分区表(2022年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
4区
ANTHROPOLOGY 人类学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区 4区

期刊分区表(2021年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
4区
ANTHROPOLOGY 人类学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区 4区

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:ANTHROPOLOGY SSCI Q3 77 / 143

46.5

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 528 / 760

30.6

学科:ANTHROPOLOGY SSCI Q3 88 / 143

38.81

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 422 / 762

44.69

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:ANTHROPOLOGY SSCI Q2 43 / 139

69.4

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 328 / 756

56.7

学科:ANTHROPOLOGY SSCI Q2 48 / 139

65.83

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 295 / 756

61.04

CiteScore(2026年6月最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
CiteScore:2.6 SJR:0.489 SNIP:1.038
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Anthropology Q1 93 / 536

82%

大类:Social Sciences 小类:Education Q2 720 / 1698

57%

期刊发文

  • Urbanization, Aid, and Education: The Mobility Risk of Chinese Women in the Hollowing Villag

    Author: Shi, Yuchang; Wu, Jinting

    Journal: ANTHROPOLOGY & EDUCATION QUARTERLY. 2026; Vol. 57, Issue 2, pp. -. DOI: 10.1111/aeq.70073

  • Becoming Mwalimu: Hybridity of Participatory Education in Health Projects in Rural Tanzani

    Author: Rafiq, Mohamed Yunus

    Journal: ANTHROPOLOGY & EDUCATION QUARTERLY. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/aeq.70034