Journal Of Child Language投稿须知

期刊简介

《Journal Of Child Language》是由Cambridge University Press出版社于1974年创办的英文国际期刊（ISSN: 0305-0009，E-ISSN: 1469-7602），该期刊长期致力于心理学：发育领域的创新研究，主要研究方向为Multiple。作为SCIE、SSCI收录期刊（JCR分区 Q1，中科院 2区），本刊采用OA未开放获取模式（OA占比0.0523...%），以发表心理学：发育领域等方向的原创性研究为核心（研究类文章占比100.00%%）。凭借严格的同行评审与高效编辑流程，期刊年载文量精选控制在78篇，确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of ScienceWeb of Science、Scopus等国际权威数据库，为学者提供推动文学领域高水平交流平台。

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投稿提示

Journal Of Child Language该刊近年未被列入国际预警名单，年发文量约78篇，录用竞争适中，主题需确保紧密契合文学前沿。投稿策略提示：避开学术会议旺季投稿以缩短周期，语言建议专业润色提升可读性。

文学大类学科
English 出版语言
否是否预警
SCIE、SSCI 期刊收录
78 发文量

中科院分区

《新锐期刊分区表》（2026年3月发布）

Top期刊	综述期刊	大类学科	小类学科
否	否	文学 2区	PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 LINGUISTICS 语言学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 3区 3区 3区

期刊分区表（2025年3月升级版）

Top期刊	综述期刊	大类学科	小类学科
否	否	文学 2区	LINGUISTICS 语言学 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 3区 3区 3区

期刊分区表（2023年12月升级版）

Top期刊	综述期刊	大类学科	小类学科
否	否	文学 2区	LINGUISTICS 语言学 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 3区 3区 3区

期刊分区表（2022年12月升级版）

Top期刊	综述期刊	大类学科	小类学科
否	否	人文科学 3区	LINGUISTICS 语言学 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 3区 3区 3区

期刊分区表（2021年12月升级版）

Top期刊	综述期刊	大类学科	小类学科
否	否	人文科学 3区	LINGUISTICS 语言学 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 3区 4区 4区

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	77 / 312	75.5
学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL	SSCI	Q2	47 / 95	51.1
学科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL	SSCI	Q3	54 / 104	48.6
学科：LINGUISTICS	SSCI	Q2	136 / 312	56.57
学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL	SSCI	Q3	52 / 95	45.79
学科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL	SSCI	Q2	50 / 104	52.4

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	67 / 297	77.6
学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL	SSCI	Q3	61 / 91	33.5
学科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL	SSCI	Q3	60 / 99	39.9
学科：LINGUISTICS	SSCI	Q2	121 / 297	59.43
学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL	SSCI	Q2	42 / 91	54.4
学科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL	SSCI	Q2	36 / 99	64.14

CiteScore（2026年6月最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 排名

CiteScore：5

SJR：0.91

SNIP：1.501

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics	Q1	65 / 1137	94%
大类：Arts and Humanities 小类：Linguistics and Language	Q1	76 / 1221	93%
大类：Arts and Humanities 小类：Experimental and Cognitive Psychology	Q1	39 / 169	77%
大类：Arts and Humanities 小类：Developmental and Educational Psychology	Q2	99 / 380	74%
大类：Arts and Humanities 小类：General Psychology	Q2	58 / 220	73%

期刊发文

Working Memory and Breadth of Vocabulary Knowledge in Foreign Language Young Learners: A Cross-Lagged Panel Design Approac
Author: Teng, Mark Feng

Journal: JOURNAL OF CHILD LANGUAGE. 2026; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1017/S0305000926100488
Enhancing Phonological Awareness in First and Second Language by Jyutping Training: Evidence From Cantonese-English Bilingual Childre
Author: Zhang, Juan; Snow, Catherine; Wu, Chenggang; Liu, Yijun; Wang, Yihui; Che, Kasin

Journal: JOURNAL OF CHILD LANGUAGE. 2026; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1017/S0305000925100433
The Role of Home Literacy Environment in Word Reading and Listening Comprehension in Chines
Author: Inoue, Tomohiro; Zhang, Su-Zhen; Meng, Yu; Georgiou, George

Journal: JOURNAL OF CHILD LANGUAGE. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1017/S0305000925100044
Due to increased variability, the expanded vowel and tone space in Mandarin IDS does not lead to enhanced contrast
Author: Tang, Ping; Rattanasone, Nan Xu; Yuen, Ivan; Demuth, Katherine; Benders, Titia

Journal: JOURNAL OF CHILD LANGUAGE. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1017/S0305000925000133
Modeling monolingual and bilingual children's language attitudes towards variation in metropolitan Franc
Author: Ghimenton, Anna; Coupe, Christophe; Bonhomme, Nelly; Song, Jinke; Arnaud, Vincent

Journal: JOURNAL OF CHILD LANGUAGE. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1017/S0305000925000169
Cross-talker lexical tone discrimination in infanc
Author: Feng, Ye; Kager, Rene; Lai, Regine; Wong, Patrick C. M.

Journal: JOURNAL OF CHILD LANGUAGE. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1017/S0305000925000212
Panda or Bear, cat: Mandarin-speaking preschoolers use duration and pitch to distinguish compounds and list
Author: Xu, Feng; Tang, Ping; Demuth, Katherine; Rattanasone, Nan Xu

Journal: JOURNAL OF CHILD LANGUAGE. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1017/S0305000925000194
Longitudinal development of cognition and vocabulary knowledge in young second language learners in a bilingual programm
Author: Teng, Mark Feng

Journal: JOURNAL OF CHILD LANGUAGE. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1017/S0305000925000042

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