Journal Of The Learning Sciences

Journal Of The Learning Sciences

学习科学杂志

  • 1区 中科院分区
  • Q1 JCR分区

期刊简介

《Journal Of The Learning Sciences》是由Taylor & Francis出版社于1992年创办的英文国际期刊(ISSN: 1050-8406,E-ISSN: 1532-7809),该期刊长期致力于教育学和教育研究领域的创新研究,主要研究方向为Multiple。作为SCIE、SSCI收录期刊(JCR分区 Q1,中科院 1区),本刊采用OA未开放获取模式(OA占比0.0199...%),以发表教育学和教育研究领域等方向的原创性研究为核心(研究类文章占比100.00%%)。凭借严格的同行评审与高效编辑流程,期刊年载文量精选控制在14篇,确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of ScienceWeb of Science、Scopus等国际权威数据库,为学者提供推动教育学领域高水平交流平台。

投稿咨询

投稿提示

Journal Of The Learning Sciences审稿周期约为 。该刊近年未被列入国际预警名单,年发文量约14篇,录用竞争适中,主题需确保紧密契合教育学前沿。投稿策略提示:避开学术会议旺季投稿以缩短周期,语言建议专业润色提升可读性。

  • 教育学 大类学科
  • English 出版语言
  • 是否预警
  • SCIE、SSCI 期刊收录
  • 14 发文量

中科院分区

中科院 SCI 期刊分区 2023年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
1区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育
1区 2区

中科院 SCI 期刊分区 2022年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
1区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育
1区 2区

JCR分区

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 83 / 756

89.1%

学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 19 / 74

75%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 122 / 756

83.93%

学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q1 15 / 74

80.41%

CiteScore

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
CiteScore:10.7 SJR:2.105 SNIP:3.011
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 43 / 1543

97%

大类:Social Sciences 小类:Developmental and Educational Psychology Q1 16 / 360

95%