International Journal Of Innovation And Learning

International Journal Of Innovation And Learning

国际创新与学习杂志

  • 4区 中科院分区
  • Q4 JCR分区

期刊简介

《International Journal Of Innovation And Learning》是由Inderscience Publishers出版社创办的英文国际期刊(ISSN: 1471-8197,E-ISSN: 1741-8089),该期刊长期致力于管理学领域的创新研究,主要研究方向为MANAGEMENT。作为SCIE收录期刊(JCR分区 Q4,中科院 4区),本刊采用OA未开放获取模式以发表管理学领域等方向的原创性研究为核心(研究类文章占比100.00%%)。凭借严格的同行评审与高效编辑流程,期刊年载文量精选控制在50篇,确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of Science、Scopus等国际权威数据库,为学者提供推动管理学领域高水平交流平台。

投稿咨询

投稿提示

International Journal Of Innovation And Learning该刊近年未被列入国际预警名单,年发文量约50篇,录用竞争适中,主题需确保紧密契合管理学前沿。投稿策略提示:避开学术会议旺季投稿以缩短周期,语言建议专业润色提升可读性。

  • 管理学 大类学科
  • 是否预警
  • SCIE 期刊收录
  • 50 发文量

中科院分区

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
管理学
4区
MANAGEMENT 管理学
4区

期刊分区表(2025年3月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
管理学
4区
MANAGEMENT 管理学
4区

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:MANAGEMENT ESCI Q4 367 / 426

14

学科:MANAGEMENT ESCI Q4 369 / 426

13.5

2024-2025年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:MANAGEMENT ESCI Q4 368 / 420

12.5

学科:MANAGEMENT ESCI Q4 369 / 421

12.47

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:MANAGEMENT ESCI Q4 326 / 401

18.8

学科:MANAGEMENT ESCI Q4 357 / 402

11.32

CiteScore(2026年6月最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
CiteScore:1.8 SJR:0.259 SNIP:0.395
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q3 942 / 1698

44%

大类:Social Sciences 小类:Management of Technology and Innovation Q3 217 / 317

31%

期刊发文

  • The role of digital technologies in the transformation of ethical norms in the educational proces

    Author: Liu, ZuoYuan; Gura, Alena; Pavlovskaya, Olga; Antonova, Nataliya

    Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF INNOVATION AND LEARNING. 2026; Vol. 39, Issue 3, pp. 326-344. DOI: 10.1504/IJIL.2026.152804

  • Bridging employee-oriented HR practices and employee innovative behaviour: unpacking the mediating role of employee commitmen

    Author: Abbas, Syed Mudasser; Irshad, Muhammad; Nabi, Md. Nurun; Khan, Salim

    Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF INNOVATION AND LEARNING. 2026; Vol. 39, Issue 3, pp. 257-278. DOI: 10.1504/IJIL.2026.10070555

  • Evaluating flipped classroom's impact on students' satisfaction in vocational and technical college

    Author: Wanmei, Wang; Abdullah, Siti Mariam Binti; Puah, Chin-Hong

    Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF INNOVATION AND LEARNING. 2025; Vol. 37, Issue 4, pp. -. DOI: 10.1504/IJIL.2025.146516

  • How does an organisation's experiential learning affect its process innovation capabilities? The moderated mediating effect of absorption capability and network dependenc

    Author: Li, Shouwei; Yu, Meng

    Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF INNOVATION AND LEARNING. 2025; Vol. 37, Issue 3, pp. -. DOI: 10.1504/IJIL.2025.145347