International Journal Of Mobile Learning And Organisation

International Journal Of Mobile Learning And Organisation

国际移动学习与组织杂志

  • 3区 中科院分区
  • Q1 JCR分区

期刊简介

《International Journal Of Mobile Learning And Organisation》是由Inderscience Publishers出版社创办的英文国际期刊(ISSN: 1746-725X,E-ISSN: 1746-7268),该期刊长期致力于计算机:跨学科应用领域的创新研究,主要研究方向为Social Sciences-Education。作为SCIE收录期刊(JCR分区 Q1,中科院 3区),本刊采用OA未开放获取模式以发表计算机:跨学科应用领域等方向的原创性研究为核心(研究类文章占比100.00%%)。凭借严格的同行评审与高效编辑流程,期刊年载文量精选控制在20篇,确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of Science、Scopus等国际权威数据库,为学者提供推动教育学领域高水平交流平台。

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投稿提示

International Journal Of Mobile Learning And Organisation该刊近年未被列入国际预警名单,年发文量约20篇,录用竞争适中,主题需确保紧密契合教育学前沿。投稿策略提示:避开学术会议旺季投稿以缩短周期,语言建议专业润色提升可读性。

  • 教育学 大类学科
  • 是否预警
  • SCIE 期刊收录
  • 20 发文量

中科院分区

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
3区
COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 计算机:跨学科应用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区 3区

期刊分区表(2025年3月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
4区
COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 计算机:跨学科应用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区 4区

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS ESCI Q3 96 / 185

48.4

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q1 108 / 760

85.9

学科:COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS ESCI Q2 63 / 185

66.22

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 223 / 762

70.8

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS ESCI Q4 137 / 169

19.2

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 370 / 756

51.1

学科:COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS ESCI Q3 88 / 169

48.22

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 396 / 756

47.69

CiteScore(2026年6月最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
CiteScore:5.3 SJR:1.118 SNIP:0.954
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 303 / 1698

82%

大类:Social Sciences 小类:Computer Science Applications Q2 354 / 1022

65%

期刊发文

  • Conducting concept map-based generative AI-assisted comic storytelling activities in EFL environments: performance differences among students with different AI literacy level

    Author: Wang, Yi-Hui; Ye, Xin-Dong

    Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MOBILE LEARNING AND ORGANISATION. 2026; Vol. 20, Issue 2, pp. 188-207. DOI: 10.1504/IJMLO.2026.152817

  • Analysis of the effectiveness of online learning based on the number of eye movement regressio

    Author: Huang, Cheng; Huang, Xiang Yang

    Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MOBILE LEARNING AND ORGANISATION. 2025; Vol. 19, Issue 2, pp. -. DOI: 10.1504/IJMLO.2025.145306