Creativity Research Journal

Creativity Research Journal

创造力研究杂志

  • 3区 中科院分区
  • Q2 JCR分区

期刊简介

《Creativity Research Journal》是由Taylor & Francis出版社于1988年创办的英文国际期刊(ISSN: 1040-0419,E-ISSN: 1532-6934),该期刊长期致力于心理学:综合领域的创新研究,主要研究方向为Multiple。作为SCIE、SSCI收录期刊(JCR分区 Q2,中科院 3区),本刊采用OA未开放获取模式(OA占比0.0283...%),以发表心理学:综合领域等方向的原创性研究为核心(研究类文章占比97.30%%)。凭借严格的同行评审与高效编辑流程,期刊年载文量精选控制在74篇,确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of ScienceWeb of Science、Scopus等国际权威数据库,为学者提供推动心理学领域高水平交流平台。

投稿咨询

投稿提示

Creativity Research Journal审稿周期约为 。该刊近年未被列入国际预警名单,年发文量约74篇,录用竞争适中,主题需确保紧密契合心理学前沿。投稿策略提示:避开学术会议旺季投稿以缩短周期,语言建议专业润色提升可读性。

  • 心理学 大类学科
  • English 出版语言
  • 是否预警
  • SCIE、SSCI 期刊收录
  • 74 发文量

中科院分区

中科院 SCI 期刊分区 2023年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
心理学
3区
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学:综合 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育
3区 4区

中科院 SCI 期刊分区 2022年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
心理学
4区
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学:综合
4区 4区

JCR分区

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 28 / 74

62.8%

学科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q2 58 / 218

73.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 41 / 74

45.27%

学科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q2 71 / 218

67.66%

CiteScore

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
CiteScore:5.1 SJR:0.701 SNIP:1.289
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Visual Arts and Performing Arts Q1 10 / 667

98%

大类:Arts and Humanities 小类:Psychology (miscellaneous) Q1 12 / 97

88%

大类:Arts and Humanities 小类:Developmental and Educational Psychology Q2 92 / 360

74%

期刊发文

  • Emulating Coworkers: How and When Coworker Ideation Facilitates Employee Ideation

    Author: Mao, Jih-Yu; Xiao, Jincen; Liu, Xin; Qing, Tao; Xu, Hongling

    Journal: CREATIVITY RESEARCH JOURNAL. 2023; Vol. 35, Issue 1, pp. 99-115. DOI: 10.1080/10400419.2022.2049533

  • On the Generalizability of the Bodily State Effect on Creativity

    Author: Zhou, Yanyun; Hommel, Bernhard

    Journal: CREATIVITY RESEARCH JOURNAL. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/10400419.2023.2171339

  • Building More Accurate Shared Leadership Theory: The Double Threshold Effect of Shared Leadership on Multilevel Creativity

    Author: Yu, Mingchuan; Doty, D. Harold; Yang, Jie

    Journal: CREATIVITY RESEARCH JOURNAL. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/10400419.2023.2169515

  • Active procrastination incubates more creative thinking: The sequential mediating effect of personal mastery and creative self-concept

    Author: Bai, Huizhi; Li, Xinyi; Wang, Xuewei; Tong, Weishan; Li, Yadan; Hu, Weiping

    Journal: CREATIVITY RESEARCH JOURNAL. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/10400419.2023.2171721

  • The Development of Divergent Thinking in 4-to 6-Year-Old Children

    Author: Bai, Honghong; Mulder, Hanna; Moerbeek, Mirjam; Leseman, Paul P. M.; Kroesbergen, Evelyn H.

    Journal: CREATIVITY RESEARCH JOURNAL. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/10400419.2023.2182492

  • Mapping the Creative Personality: A Psychometric Network Analysis of Highly Creative Artists and Scientists

    Author: Chen, Qunlin; Christensen, Alexander P.; Kenett, Yoed N.; Ren, Zhiting; Condon, David M.; Bilder, Robert M.; Qiu, Jiang; Beaty, Roger E.

    Journal: CREATIVITY RESEARCH JOURNAL. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/10400419.2023.2184558