International Journal Of Art & Design Education

International Journal Of Art & Design Education

国际艺术与设计教育杂志

  • 3区 中科院分区
  • Q2 JCR分区

期刊简介

《International Journal Of Art & Design Education》是由Wiley-Blackwell出版社于2003年创办的英文国际期刊(ISSN: 1476-8062,E-ISSN: 1476-8070),该期刊长期致力于艺术领域的创新研究,主要研究方向为Multiple。作为SCIE、SSCI收录期刊(JCR分区 Q2,中科院 3区),本刊采用OA未开放获取模式(OA占比0.0634...%),以发表艺术领域等方向的原创性研究为核心(研究类文章占比100.00%%)。凭借严格的同行评审与高效编辑流程,期刊年载文量精选控制在83篇,确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of ScienceWeb of Science、Scopus等国际权威数据库,为学者提供推动教育学领域高水平交流平台。

投稿咨询

投稿提示

International Journal Of Art & Design Education该刊近年未被列入国际预警名单,年发文量约83篇,录用竞争适中,主题需确保紧密契合教育学前沿。投稿策略提示:避开学术会议旺季投稿以缩短周期,语言建议专业润色提升可读性。

  • 教育学 大类学科
  • English 出版语言
  • 是否预警
  • SCIE、SSCI 期刊收录
  • 83 发文量

中科院分区

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
3区
ART 艺术 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
1区 3区

期刊分区表(2025年3月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
4区
ART 艺术 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
2区 4区

期刊分区表(2023年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
4区
ART 艺术 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
2区 4区

期刊分区表(2022年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
4区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区

期刊分区表(2021年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
4区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:ART AHCI N/A N / A

0

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 380 / 760

50.1

学科:ART AHCI Q1 11 / 151

93.05

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 102 / 762

86.68

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:ART AHCI N/A N / A

0

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 398 / 756

47.4

学科:ART AHCI Q1 13 / 142

91.2

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 108 / 756

85.78

CiteScore(2026年6月最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
CiteScore:2.3 SJR:0.468 SNIP:1.173
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Visual Arts and Performing Arts Q1 34 / 697

95%

大类:Arts and Humanities 小类:Arts and Humanities (miscellaneous) Q1 162 / 692

76%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q2 806 / 1698

52%

期刊发文

  • Synergising Computational and Design Thinking in Design Education: A Dual-Process Framework to Enhancing Creativity and Appropriatenes

    Author: Wang, Weizhen; Yang, Yufan; Fang, Yuan

    Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF ART & DESIGN EDUCATION. 2026; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/jade.70017

  • The Family as an Experiential Learning Unit: Digital Resources for Mediating Emotional Attachment in Museum

    Author: Dai, Guanrong; Yuan, Xiaofang; Wu, Yu

    Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF ART & DESIGN EDUCATION. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/jade.12576

  • Graphic Design Education in the Era of Text-to-Image Generation: Transitioning to Contents Creato

    Author: Hwang, Younjung; Wu, Yi

    Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF ART & DESIGN EDUCATION. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/jade.12558

  • Exploring the Effect of Cultural Inspiration Distance and Timing on Designer' Creativity in in Targeted Cultural Creative Design Patter

    Author: Chen, Guodong; Li, Zuting; Zhao, Qixun; Kong, Bei; Gao, Yana; Pan, Rong

    Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF ART & DESIGN EDUCATION. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/jade.12554