International Journal Of Educational Development

International Journal Of Educational Development

国际教育发展杂志

  • 2区 中科院分区
  • Q1 JCR分区

期刊简介

《International Journal Of Educational Development》是由Elsevier出版社创办的英文国际期刊(ISSN: 0738-0593,E-ISSN: 1873-4871),该期刊长期致力于教育学和教育研究领域的创新研究,主要研究方向为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH。作为SCIE、SSCI收录期刊(JCR分区 Q1,中科院 2区),本刊采用OA未开放获取模式(OA占比0.0692...%),以发表教育学和教育研究领域等方向的原创性研究为核心(研究类文章占比97.64%%)。凭借严格的同行评审与高效编辑流程,期刊年载文量精选控制在212篇,确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of ScienceWeb of Science、Scopus等国际权威数据库,为学者提供推动教育学领域高水平交流平台。

投稿咨询

投稿提示

International Journal Of Educational Development该刊近年未被列入国际预警名单,年发文量约212篇,录用竞争适中,主题需确保紧密契合教育学前沿。投稿策略提示:避开学术会议旺季投稿以缩短周期,语言建议专业润色提升可读性。

  • 教育学 大类学科
  • English 出版语言
  • 是否预警
  • SCIE、SSCI 期刊收录
  • 212 发文量

中科院分区

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
2区

期刊分区表(2025年3月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区

期刊分区表(2023年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区

期刊分区表(2022年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区

期刊分区表(2021年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 168 / 760

78

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 186 / 762

75.66

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 99 / 756

87

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 127 / 756

83.27

CiteScore(2026年6月最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
CiteScore:4.5 SJR:0.863 SNIP:1.56
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Sociology and Political Science Q1 264 / 1530

82%

大类:Social Sciences 小类:Education Q1 370 / 1698

78%

大类:Social Sciences 小类:Development Q2 83 / 314

73%

期刊发文

  • COVID-19 containment, student effort and academic performance: A longitudinal analysi

    Author: Hao, Mengdi

    Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT. 2026; Vol. 123, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.ijedudev.2026.103570

  • Inclusive lifelong learning for adults: Institutional obligations under UNESCO's education for sustainable development framewor

    Author: Ampofo, Joshua; Li, Jiacheng; Zou, Wen; Zhu, Weiwei

    Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT. 2026; Vol. 122, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.ijedudev.2026.103562

  • Displaced time and space: The influence of parents' nonstandard work schedules on children's academic achievemen

    Author: Wu, Xuejing; Wu, Yichao; Qian, Yu

    Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT. 2026; Vol. 122, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.ijedudev.2026.103567

  • Exploring the role of generative AI in international students' cross-cultural adaptation: A stimulus-organism-response framework approac

    Author: Zhu, Xinling; Yang, Jessica Hong

    Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT. 2026; Vol. 122, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.ijedudev.2026.103568

  • Equity's diverse pathways: How collectivism shapes the link between home possessions and scientific literac

    Author: Wen, Mingqi; Liu, Yunbing; Guo, Qingke

    Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT. 2026; Vol. 122, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.ijedudev.2026.103546

  • Beyond school resources: Unraveling the urban-rural academic achievement gap in Mainland Chin

    Author: Qi, Xiang; Zheng, Lei

    Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT. 2026; Vol. 122, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.ijedudev.2026.103549

  • Coupling coordination between higher education and high-quality urbanization development in China: An evolutionary perspectiv

    Author: Wang, Jianhui; Liu, Zhiyuan; Zhang, Bingbing

    Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT. 2026; Vol. 122, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.ijedudev.2026.103519

  • Experiential learning in postgraduate education: Fostering professional skills and entrepreneurial mindset

    Author: Yang, Ran; Yang, Xiaoping; Shabbir, Muhammad Salman

    Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT. 2026; Vol. 122, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.ijedudev.2026.103534