Language Awareness

Language Awareness

语言认知

  • 1区 中科院分区
  • Q1 JCR分区

期刊简介

《Language Awareness》是由Taylor & Francis出版社于1992年创办的英文国际期刊(ISSN: 0965-8416,E-ISSN: 1747-7565),该期刊长期致力于语言学领域的创新研究,主要研究方向为Multiple。作为SCIE、SSCI收录期刊(JCR分区 Q1,中科院 1区),本刊采用OA未开放获取模式(OA占比0.1041...%),以发表语言学领域等方向的原创性研究为核心(研究类文章占比100.00%%)。凭借严格的同行评审与高效编辑流程,期刊年载文量精选控制在52篇,确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of ScienceWeb of Science、Scopus等国际权威数据库,为学者提供推动文学领域高水平交流平台。

投稿咨询

投稿提示

Language Awareness该刊近年未被列入国际预警名单,年发文量约52篇,录用竞争适中,主题需确保紧密契合文学前沿。投稿策略提示:避开学术会议旺季投稿以缩短周期,语言建议专业润色提升可读性。

  • 文学 大类学科
  • English 出版语言
  • 是否预警
  • SCIE、SSCI 期刊收录
  • 52 发文量

中科院分区

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
文学
1区
LINGUISTICS 语言学 LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学
2区 1区

期刊分区表(2025年3月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
文学
2区
LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学
2区 3区

期刊分区表(2023年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
文学
2区
LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学
2区 2区

期刊分区表(2022年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
人文科学
4区
LINGUISTICS 语言学
4区

期刊分区表(2021年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
人文科学
4区
LINGUISTICS 语言学
3区

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A

0

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 37 / 312

88.3

学科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q1 24 / 407

94.23

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 34 / 312

89.26

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A

0

学科:LINGUISTICS SSCI Q2 81 / 297

72.9

学科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q1 47 / 393

88.17

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 53 / 297

82.32

CiteScore(2026年6月最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
CiteScore:5.2 SJR:1.08 SNIP:1.81
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Language and Linguistics Q1 63 / 1137

94%

大类:Arts and Humanities 小类:Linguistics and Language Q1 73 / 1221

94%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q1 316 / 1698

81%

期刊发文

  • Investigating the impact of a standards-based checklist on EFL student writers' metacognitive strategy use and writing performanc

    Author: Mei, Huan; Li, Li; Liu, Huifang

    Journal: LANGUAGE AWARENESS. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/09658416.2025.2493112

  • Socioeconomic status and reading comprehension in English and Chinese: the mediating role of metalinguistic awareness, word reading, and vocabular

    Author: Yeung, Susanna Siu-sze; King, Ronnel B.; Qiao, Shen

    Journal: LANGUAGE AWARENESS. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/09658416.2025.2452308