期刊简介
《International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning》是由Springer Nature出版社创办的英文国际期刊（ISSN: 1556-1607，E-ISSN: 1556-1615），该期刊长期致力于教育学和教育研究领域的创新研究，主要研究方向为Multiple。作为SCIE、SSCI收录期刊（JCR分区 Q1，中科院 2区），本刊采用OA未开放获取模式（OA占比0.3636...%），以发表教育学和教育研究领域等方向的原创性研究为核心（研究类文章占比95.65%%）。凭借严格的同行评审与高效编辑流程，期刊年载文量精选控制在23篇，确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of ScienceWeb of Science、Scopus等国际权威数据库，为学者提供推动教育学领域高水平交流平台。
投稿咨询投稿提示
International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning审稿周期约为 。该刊近年未被列入国际预警名单，年发文量约23篇，录用竞争适中，主题需确保紧密契合教育学前沿。投稿策略提示：避开学术会议旺季投稿以缩短周期，语言建议专业润色提升可读性。
- 教育学 大类学科
- English 出版语言
- 否 是否预警
- SCIE、SSCI 期刊收录
- 23 发文量
