Research Papers In Education

Research Papers In Education

教育研究论文

  • 2区 中科院分区
  • Q2 JCR分区

期刊简介

《Research Papers In Education》是由Taylor & Francis出版社于1986年创办的英文国际期刊(ISSN: 0267-1522,E-ISSN: 1470-1146),该期刊长期致力于教育学和教育研究领域的创新研究,主要研究方向为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH。作为SCIE、SSCI收录期刊(JCR分区 Q2,中科院 2区),本刊采用OA未开放获取模式(OA占比0.2060...%),以发表教育学和教育研究领域等方向的原创性研究为核心(研究类文章占比94.12%%)。凭借严格的同行评审与高效编辑流程,期刊年载文量精选控制在34篇,确保学术质量与前沿性。成果覆盖Web of ScienceWeb of Science、Scopus等国际权威数据库,为学者提供推动教育学领域高水平交流平台。

投稿咨询

投稿提示

Research Papers In Education该刊近年未被列入国际预警名单,年发文量约34篇,录用竞争适中,主题需确保紧密契合教育学前沿。投稿策略提示:避开学术会议旺季投稿以缩短周期,语言建议专业润色提升可读性。

  • 教育学 大类学科
  • English 出版语言
  • 是否预警
  • SCIE、SSCI 期刊收录
  • 34 发文量

中科院分区

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
2区

期刊分区表(2025年3月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区

期刊分区表(2023年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区

期刊分区表(2022年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区

期刊分区表(2021年12月升级版)

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 235 / 760

69.1

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 226 / 762

70.41

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 179 / 756

76.4

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 236 / 756

68.85

CiteScore(2026年6月最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
CiteScore:6.9 SJR:1.039 SNIP:1.831
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 174 / 1698

89%

期刊发文

  • Dialogic collaborative problem solving: a theoretical framework for analyzing students' dialogic interaction in collaborative problem solvin

    Author: Hu, Liru; Chen, Gaowei

    Journal: RESEARCH PAPERS IN EDUCATION. 2026; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/02671522.2025.2610216

  • The psychological network structure of school principal well-being: the age effect

    Author: Kouhsari, Masoumeh; Chen, Junjun

    Journal: RESEARCH PAPERS IN EDUCATION. 2026; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/02671522.2025.2604062

  • Building coherence for school improvement through integrated school leadership model: evidence from public secondary schools in Ethiopi

    Author: Gao, Chunhai; Wu, Hao; Tadesse, Endale; Khalid, Sabika; Duan, Congyu

    Journal: RESEARCH PAPERS IN EDUCATION. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/02671522.2025.2495109